研究揭示学生与AI伴侣互动中的潜在问题

自大型语言模型（LLM）和聊天机器人可供学生用于生成合格的作业以来，学校一直担忧AI对学术诚信的影响。然而，一系列研究表明，学校还必须应对其他方面的关切。

这些研究指出，学生与AI聊天机器人建立情感联系或将其视为“伴侣”的现象日益普遍。这种关系可能超越单纯的工具性使用，引发关于学生社交发展、情感依赖以及AI在塑造年轻人世界观中所扮演角色的新问题。

专家提醒，虽然AI可以作为有用的学习辅助工具，但教育工作者需要关注其更广泛的社会心理影响，并考虑如何引导学生负责任地、批判性地使用这项技术。

原文链接： https://www.forbes.com/sites/petergreene/2025/12/30/studies-show-issues-with-students-and-ai-companions/